許多生認為在山東自考考試中主觀題是個大難關，因此就不斷找尋過各種方法。但是，一旦到了考試時可能還是不知道該如何下筆。每當這種時候，就出來為大家解決各個“攔路虎”，下面就跟著成都自考網小編一起看看吧!

主觀題答題方法

一、題型不同，考察內容不同

1、名詞解釋：考察的是客觀知識，在作答時，不要主觀分析，要直接陳述和該名詞有關的知識。

答題方向：和該名詞相關的由來、時間、作品、代表人物、思想主張等。

答題技巧：擴大解釋。比如《狂人日記》的發表時間，記不清楚日期就寫到月份為止，記不清楚月份就寫到年份為止，記不起年份的話——考完試后自裁吧!(魯迅《狂人日記》是1918年5月15日發表于《新青年》)

2、簡答題：考察的是半客觀、半主觀的知識。也就是說，答案里，有一部分關鍵詞要背，另一部分可以自己組織語言。

答題方向：簡答題所問的知識，都有鮮明的特點，一般為思想內容或藝術特色下的某一個小知識，比如思想內容、人物形象、語言特色、結構特征、表現手法等。

答題技巧：“總—分—總”結構作答，用“等”字兜底。

比如：簡析《吶喊》《彷徨》中的知識分子形象。

魯迅小說《吶喊》《彷徨》中塑造了舊社會地主、農民、知識分子等各類人物形象，其中知識分子形象尤為豐富，各有特色。(總起)

(1)有封建制度的維護者和追隨者，比如《肥皂》中的四銘、《高老夫子》中的高爾礎;(2)有受封建科舉制度***的舊知識分子，比如孔乙己、《白光》中的陳士成等;

(3)有覺醒的知識分子形象，比如《狂人日記》中的狂人、《長明燈》中的瘋子等;(4)有苦悶彷徨、軟弱動搖的新知識分子形象，比如《孤獨者》中的魏連殳、《在酒樓上》中的呂緯甫等。(分說)

魯迅先生塑造了一大批具有鮮明特色的知識分子形象，是中國新文學史上的寶貴財富，為五四文學革命后小說的發展奠定了堅實的基礎。(總結)

3、論述題：客觀認識的基礎上，主觀論述。

答題方向：論述題的題目讀起來很模糊，題目顯得很大、很寬泛，會讓我們談對作者、思想內容、藝術特色等方面的整體認識。

答題技巧：“總—分—總”;虎頭豬肚鳳尾，不標序號，分段作答。

(1)最有自信的部分放在開頭，奠定基礎分;

(2)最不自信的部分放在中間，隱藏缺點，拿全面分;

(3)第二自信的部分放在最后收尾。千萬不要爛尾，不要爛尾，不要爛尾!

二、問法不同，考察內容不同

1、思想內容的不同問法：

(1)簡述……思想特征

(2)說一說……的思想內涵

(3)淺析……的時代特征

(4)簡述XX作家的創作特征(思想、藝術都可以談)

作答角度：

(1)作者角度：作者是一個什么樣思想的人?作者想怎么樣?

(2)作品角度：文學作品中寫的誰?做了什么事?

(3)時代角度：這個時代有哪些矛盾?這個時代的人想要干什么?

2、藝術成就的不同問法

(1)淺析XX的藝術成就

(2)談談XX的藝術特色

(3)XX有哪些特殊手法

作答角度：

(1)從文體、結構、語言、形象、手法、作品獨有的特點等角度分析

(2)如果分析的是某個時代或者某個作家所有的作品，那么多用“豐富”“多樣”等概括性詞語;

(3)如果分析的是單篇或單部作品，用“個性鮮明”“獨具特色”“開創性”等詞語評價

三、其他得分技巧

1、字形：不要過于藝術，要認真工整。改卷老師和我們一樣，會偏疼努力上進的考生。

2、語句：關鍵詞所在的句子一定要通順，不要有錯別字和語病!關鍵詞能夠吸引改卷老師的目光，如果關鍵詞所在的句子不通順，說明我們對漢語言文學一竅不通。

3、利用好模糊性評價詞語：

(1)《XXX》作品的語言極具特色

(2)作品中塑造的XX人物性格鮮明，極具代表性

(3)具有深刻意義，影響深遠

4、多用有邏輯性的關聯詞：

(1)在XX中，我們可以看出……

(2)XX中，正是……的體現

(3)由于……作者在……

主觀題型答題套路

名詞解釋題

名詞解釋題一定要注意關鍵詞，因為關鍵詞就是你的得分點，哪怕答案不夠準確，只要抓住了關鍵詞，用自己的話進行描述，同樣可以拿分。

簡答題

簡答題要注意分點作答，對于自己勢在必得的題目一定要盡量寫清楚，讓閱卷老師一眼就能夠看出。如果實在不會做，就根據題目中的關鍵詞進行解釋并且適當地延伸，千萬不要空題。

材料分析題

材料分析題需要分析出材料中的知識點，然后根據題目的問題進行回答。作答的順序應當是先明確問題的核心知識點，然后結合材料進一步作答。

論述題

論述題一定要記得將理論與實際相結合起來，開頭應當緊扣題目，然后針對題干進行綜合分析，提煉出結論。之后便是結合理論，分點層層剖析結論，同時要與我國具體的國情相結合。

注：答題語言也是有講究的，考生們盡量不要題目中使用極端拿、絕對的詞語，像“完全”“一定”“絕對”等等盡量不要出現，可以使用有彈性的詞語增強回答的可信度。

當你堅持不下去的時候，你要想到還有千萬人山東自考考生和你一起奮戰，他們可能是寶媽、失業者、下崗工人......，我們有同樣的困惑，也有同樣的期待。接觸到很多奮斗的山東自考生們，每個人山東自考經歷都可以寫成勵志故事。